I modulet i dag skal I arbejde med nedenstående 2 opgave, som bliver gennemgået d. 14/1. I grupper af max. 4 personer skal I:
- Besvare spørgsmålene til dagens lektie "Socialdemokratiet og den danske velfærdsstat" Gruppens medlemmer og gruppens svar på spørgsmålene skrives ind som en kommentar.
- Socialdemokratiet og de sociale ingeniører (overskrift i lektien)
-
- Forklar, hvad der menes med, at socialpolitikken blev videnskabeliggjort samt hvilke konkrete udtryk denne videnskabeliggørelse gav?
- Hvilken betydning fik oprettelsen af Socialforskningsinstituttet (SFI) og Socialpolitisk Forening for de socialdemokratisk sindede videnskabsfolk?
- Hvornår var velfærdsstatens guldalder og hvorfor?
- Socialdemokratiets politiske udformning af velfærdsstaten (overskrift i lektien)
- Redegør kort for Socialdemokratiets position i dansk politik i efterkrigstiden?
- Forklar, hvad der menes med, at Soc.dem. og Rad. V udgjorde en socialpolitisk alliance?
- Hvorfor er forhandling og brede kompromiser et mål i sig selv i den danske politiske kultur?
- Prøv af forklar, hvad der menes med at der er en dobbelthed i den socialdemokratiske velfærdsideologi?
- Socialdemokratiets velfærdsstat? (overskrift i lektien)
- Hvilken betydning tillægger forfatterne Socialdemokratiet i forhold til opbygning af den danske velfærdsstat?
- Læs kilden i dette link FOLKEPENSION 1956 og foretage en kildekritisk analyse. Den kildekritiske analyse uploades ligeledes som et svar i kommentarfeltet. Analysen skal indeholde følgende elementer:
- Hvad er det for en kildetype (lovtekst, retsdokument, brev, tale, historieskrivning etc.)
- Hvem er kildens afsender?
- Hvornår er kilden nedskrevet/fra (er den samtidig med de begivenheder, den beskriver)?
- Er det en første- eller andenhåndskilde?
- Hvem er modtageren?
- Hvad står der i kilden (opdel evt. i hovedpunkter og find det væsentlige)?
- Hvad er forfatterens mål med kilden?
- Hvad er kildens synsvinkel eller tendens?
- Hvilke historiske begivenheder eller tilstande kan kilden belyse (hvad fortæller kilden om det emne, der arbejdes med)
ML
